“发扬工匠精神，共谱职教强音”山东中高职院校系列访谈|张洪军
中国教育在线网 讯 本期嘉宾：张洪军，男，55岁，中学高级教师，槐荫区一级校长。原槐荫区电教站站长，自2007年起任济南理工学校校长。在任期间，济南理工学校由最初的招生几百人，不断发展壮大成现有学生2000余人，教职工近200人的优质职业学校，知名度和美誉度与日俱增，为区域经济发展做出了重要贡献。主持人：闫文，中国教育在线华东北区主编。闫文：来到济南理工学校，看到校园环境优美，现代大气，请您简单介绍一下学校基本情况、在校生规模、师资力量等。张洪军：济南理工学校创建于1950年，是槐荫区所属的一所中等职业学校。2018年9月学校入驻新校区，新校区位于西部新城，总投资5个亿，按照省级示范校标准建设，占地200亩，建筑面积9万多平方米。学校现有56个教学班，在校生2000余人，教职工187人，其中齐鲁名师2人，齐鲁首席技师1人，省青年技能名师2人。学校曾荣获山东省教书育人先进单位、山东省职业教育先进单位、山东省教育系统先进集体、济南市高技能人才工作先进单位等荣誉称号。是济南市技能鉴定基地和专业技术人才继续教育基地。闫文：全国教育大会刚刚召开，职业教育发展又迎来新的春天。学校也制定了《提质培优创新发展实施方案》，作为槐荫区唯一一所职业中专，坐拥轨道交通换乘之利，下一步学校发展的目标是什么？张洪军：结合学校“十四五”发展规划和《提质培优创新发展实施方案》，按照“区域领先、省内一流、特色鲜明”的目标定位，学校以建设集“中职教育、五年制高职教育、技术推广、劳动力转移培训和社会生活教育”五位一体的优质中等职业学校为总目标，全面提升人才培养质量和社会服务水平，着力在促进学生全面持续发展、构建高质量职业教育体系、提高社会培训和技术服务能力等方面推进学校工作，更好地服务“大强美富通”现代化国际大都市建设工作要求。闫文：学校在去年被区教育工委授予党建品牌示范学校，党建和业务工作深度融合，加强对师生对党史教育，目前学校也在建设党史教育基地和红色长廊。请您谈谈在党建方面的工作。张洪军：学校依托党建工作，开展“亮身份、树形象、显作用”为主题的“党员示范岗”创建活动；成立“红色播种队”，用“红色记忆”教育和启迪学生。通过党建带团建的方式，组织丰富多彩的师生党史教育活动，全面促进学校意识形态建设。历史教师薛凯洲，多年来利用业余时间进行党史研究，在《山东党史》上发表多篇文章。他收集并整理了100多名建国前入党的老党员写的500多封信件，是非常宝贵的教育资料。薛老师开设了党史人物墨迹赏析学生社团，为师生上党史课，激发了学生学党史的兴趣。学校以党建带团建工作成效显著，2020年团中央书记吴刚到校调研共青团工作，给予高度评价。闫文：学校8个专业中有6个是省示范专业，2个省品牌专业，专业水平在全市居于前例。学校位于济南西部新城，槐荫区也在打造“齐鲁门户，医养之都”，围绕区域经济发展需求，学校如何优化提升专业？张洪军：学校现开设物流服务与管理、计算机应用、电子商务、汽车运用与维修、电气运行与控制、城市轨道交通供电、幼儿保育、康养休闲旅游服务8个专业，其中省级示范专业6个，省级品牌专业2个，7个专业为3+2高职专业。围绕省市一体化建设和行业技术发展，对标智能制造和智慧城市建设，学校将进一步优化专业建设，依托现有省、市品牌专业构建新能源汽车、电商物流、电子信息技术应用、康养文旅4个主干专业群，服务于电子信息及智能制造、现代交通（轨道）、电商物流、文化旅游及康养等产业，更好对接社会需求，服务学生发展，满足省会城市和区域经济对新技术人才的需求。闫文：学校重视以德树人，提升学生综合素质。在历届全国文明风采竞赛活动中成绩斐然，学生文明有礼，朝气蓬勃。这学期学生社团正在如火如荼得开展，请您谈谈学校在立德树人加强学生思想政治建设方面做了哪些工作？张洪军：学校牢固树立德育为首、育人为先的教育理念，不断完善“三全育人、五育并举”的综合素质评价体系，规范德育管理。创新德育形式，组织开展丰富多彩的德育实践活动，为学生个性发展搭建平台，促进学生全面发展。将“文明风采”竞赛活动与学校德育工作有机融合，切实发挥竞赛活动的德育功能。学校现有各类社团50余个，包括山东党史人物书信研学、文明风采活动、创新研学、文体活动、专业技能、志愿服务等。学校不断完善管理运行体系，结合七一、国庆等重要节日和工作节点举行汇报展示活动，提高社团工作效能。比如金属创意手工成形社团，同学们不仅在金属物件的制作中练习了金属切割、剪裁、喷涂等专业技能，更是在中国地图、红船等作品的制作中深入回顾了建党百年历史，了解了新中国建设伟业，将课程思政贯彻到了社团活动中。不断创新“阳光体育，飞扬青春”大课间活动，以健美操和中华武术、八段锦为特色，将体能训练和美育及中华传统文化有机结合，全面提升学生的体质健康水平和综合素养。闫文：学校教职工191人，省级以上名师6人，在全区教育工作大会上，济南理工学校就有3位省级名师受到表彰。学校是如何加强师资队伍建设，为教师成长搭建平台的？张洪军：学校制定教师成长发展规划，利用青蓝工程、名师工作室等多措并举，促进教师发展。目前有全国职教名师、齐鲁名师、齐鲁工匠、青年技能名师等教师6人。推进学校内部管理体制改革，改革学校绩效考核及激励制度，激发干部教师工作积极性。借助教师教科研及各种专业培训，对教师专业化成长途径进行优化和创新，促进教师专业水平的提升。去年学校招聘总量控制教师20人，公交职高教师36人整体并入学校，今年还将争取引进骨干教师和高水平人才，为学校的发展夯实人才基石。闫文：学校打造五位一体的目标中，有社会技术推广、劳动力转移培训和社会生活教育的建设目标，请您谈谈如何实现这些目标？张洪军：积极推进产教融合，政行企校四方合作建设共享性的实习实训基地，进一步实现人才与企业的扁平化、零距离要求，为地方经济发展服务。目前在引进京东模式合作办学的基础上，进一步拓宽合作范围，共同建设电商人才实训基地。以学校为主导，搭建社会培训和技术服务平台，充分利用学校和社会资源，服务学生和社会。积极争取人社局、退役军人事务局等部门和行业企业支持，在学校建立区退役军人创业孵化中心，济南理工产教融合服务基地、汽车技术服务推广中心、互联网+技能提升中心等产教融合、社会培训和服务机构，不断提升社会培训和服务能力，努力实现社会技能培训达5000人次。原文链接：https://www.eol.cn/e_gx/df/shandong/html/2021jnlg/index.html
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